PROGRAMA DE ESTUDIO DE FILOSOFÍA 2018

  

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO

PLANTEL 4 TAXCO

FILOSOFÍA 

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA  2018

BLOQUE 1 IDENTIFICA A LA FILOSOFÍA COMO UNA DISCIPLINA PRÁCTICA

Desempeño del estudiante al finalizar el bloque:

• Define la Filosofía como la primera dimensión racional del conocimiento humano y señala su carácter original en el contexto universal del saber. 
• Comprende que no existe una única vía de acceso a la verdad y construye una actitud tolerante hacia las ideas que no sean compatibles con su sistema de creencias personal. 
• Despierta una actitud de asombro ante hechos (físicos, sociales, personales, entre otros) que habitualmente no despertaban ningún tipo de interés particular. 
• Reconoce que la Filosofía proporciona las bases para el posterior desarrollo de la visión científica del mundo.

Objetivos de aprendizajes:

• Qué es la Filosofía. 
• Características. 
• Importancia de la Filosofía en la vida cotidiana. 
• La Filosofía como parte de Nuestra Vida. 
• Panorama histórico. 
• Principales disciplinas filosóficas

BLOQUE 2 COMPRENDE LOS FUNDAMENTOS DE LA RACIONALIDAD HUMANA EN EL CONTEXTO DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO

Desempeño del estudiante al finalizar el bloque:

•  Identifica el conocimiento presocrático como base de la transformación de las cosmovisiones fundadas en los mitos. 
• Reconoce las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales, de género y las desigualdades que propiciaron la aparición de la Filosofía en Grecia. 
• Identifica las primeras explicaciones provistas por la Filosofía de los fenómenos físicos, como uno de los primeros problemas filosóficos y reconoce a sus principales exponentes. 
• Identifica al triunvirato del apogeo de la Filosofía griega y sus aportaciones al pensamiento occidental. 
• Reconoce las aportaciones de las doctrinas sofistas y del helenismo, así como a sus principales representantes.

Objetivos de aprendizaje:

• Método. 
• Métodos filosóficos. 
• Filosofía presocrática. 
• Sócrates, Platón y Aristóteles. 
• Los sofistas.

BLOQUE 3 ANALIZA LA TRANSICIÓN QUE VA DE LA COSMOVISIÓN MEDIEVAL A LOS PROBLEMAS DE LA MODERNIDAD

Desempeño del estudiante al finalizar el bloque:

• Distingue las diferentes concepciones de Dios en diferentes contextos y argumenta su postura personal. 
• Utiliza de manera propositiva el conocimiento de la diversidad religiosa, y fortalece una apertura a la diversidad cultural. 
• Argumenta la necesidad de fundar la búsqueda de conocimientos sobre bases sólidas y verdaderas.  Evalúa sistemas políticos a partir de las contribuciones teóricas de la filosofía política del Renacimiento y la modernidad. 
• Aplica la duda filosófica a un ámbito de su vida personal. 
• Expresa de manera clara los puntos de vista racionalista y empirista.

Objetivos de aprendizaje:

• La filosofía cristiana medieval y la Reforma protestante. 
• La política del Renacimiento y de la Modernidad. 
• Racionalismo, empirismo e idealismo alemán.

BLOQUE 4 LA CONDICIÓN HUMANA DERIVADA DE LA FILOSOFÍA POSMODERNA

Desempeño del estudiante al finalizar el bloque:

• Contrasta los conceptos derivados del pensamiento posmoderno con su realidad cotidiana.  
• Estructura una opinión fundada sobre el pensamiento de Nietzsche como precursor de la posmodernidad. 
• Analiza el pensamiento de Heidegger como promotor de un orden existencial distinto del considerado en la modernidad. 
• Reflexiona sobre la noción de pensamiento débil y pérdida de fundamento como bases de un fenómeno humano actual. 
• Compara las ideas de razón instrumental, razón posmoderna y razón crítica, así como el fracaso del proyecto ilustrado y su rescate por la teoría critica. 
• Comprende su propia realidad y algunas manifestaciones culturales desde la perspectiva de la posmodernidad.

Objetivos de aprendizaje:

• Modernidad y posmodernidad. 
• El problema de la pérdida de fundamento. 
• Existencia auténtica e inauténtica. 
• El pensamiento débil en la posmodernidad. 
• Filosofía y Poder